義大利[史翠莎湖區]
中午給claire送便當時
看到claire哭得一把鼻涕一把眼淚的向我走來
我心想是發生什麼大事？是不是那裡不舒服？還是那裡受傷了？
因為哭了一陣子，加上她又一直揉眼睛，所以整個臉漲紅似的腫了起來
我看了都想哭了，好心疼！
了解了來龍去脈，幸好不是身體上的問題。
上午最後一堂課是自然課，他們必須到自然教室去上課
上課不知到了那個單元，剛好要用到色筆
坐在claire旁邊的那位同學沒帶， 向 老師借
等到下課時，要把色筆還給老師，卻發現筆不見了！
轉頭看見claire的桌上也有一枝，於是不理claire的喊叫，硬是把那枝色筆拿去充數，還給老師。所以他們二人起了爭執。
怎麼有這麼厲害的小朋友？這叫〔急中生智〕嗎？自己闖的禍，居然可以這樣解決．．．
還有更巧的是，或 許自然 老師桌上的這種筆很多，所以同學還給他的是不是原來那枝，還是別人的，他也不在意的照收！
我們claire的筆雖然很多，但每一枝她都很珍惜。況且〔色筆〕也不是這樣用的！！！為什麼別人的過失，要她來承担？
而那位〔天兵〕同學，當然打死也不承認有弄丟老師的筆。試問有那個小偷會承認自己是小偷的？怎麼小小年紀，就有這樣的辦事技巧，到底是那學來的？
請他們班導處理，他們班導居然說現在很忙，而且這事也不能怪自然老師，現在是午飯時間，不要去吵自然老師．．．．．．．．
我只好嘴角僵硬笑著說：「老師，不好意思，又給您添麻煩了！」
問題是．．．．．這是我和claire的錯嗎？這件事的正確邏輯在那裡？
我們也是受害者，是無辜的啊！！！！
經過這件事，我又學到一點，就是要自求多福，在家裡就要把所有物品貼上名字，以免造成別人和自己的困擾！〔不經一事，不長一智〕這句成語是用在這種地方的嗎！！！！！！！
結果班導居然說：「對啊！我早就叫同學都要貼上名字了」．．．．（我真是一整個的無言）。
我跟claire說看來只有貼上姓名貼紙這個辦法了！可是claire很委屈的說她不想這麼做，因為貼上貼紙會把筆上的可愛圖案蓋住，所以她不想這麼做！
為什麼？為什麼？別人的問題別人的錯，卻要我們傷腦筋呢？
而老師處理這種事本屬應該，況且我們是受害者，又不是罪魁禍首，為什麼我要覺得不好意思呢？？？？？？？（心情一整個超差，我快瘋了）
而我不能把這種負面不開心的情緒影響claire，而且幸好claire不太會察言觀色，所以沒有感覺和發現我臉色上的異樣。。。。。。
我也只好安慰claire回家看看是要貼上姓名貼，還是用奇異筆做上記號，我們再來想想辦法，這次就算了，那枝筆就放在自然老師那裡好了。
我問claire那位同學是坐在你旁邊嗎？她說不是，只有去音樂教室和自然教室上課時才會一起坐，而且那位同學都會打她和拿她的東西．．．．．．
這一聽我更火大了，原來那個〔天兵〕是慣犯啊．．．．
當媽的很想保護女兒，想去教室把那位同學叫出來說清楚，並警告他不准再欺負claire！本想等班導離開教室時，再去警告那位同學，因為班導好像並不太積極處理這種事（或許在她眼裡，這種事是小事，但小學三年級的小朋友，情緒也是要顧到啊！）（因為〔色筆〕事件，我們就好像只能自己吸收了，而她也沒有異議。）
可是班導一直在教室沒離開，而claire又用求助的眼神望著我，我只好硬著頭皮進教室去找老師了。我詢問老師由我出面方便嗎？（正 常的 老師當然都馬說不方便，因為老師的權威是不容許閒雜人等介入的。不過請搞清楚，我根本不想介入，只要我的小孩不要發生事情就好，而現在事情發生了，老師卻不處理？？還一直跟我強調她現在很忙。忙什麼？老師該忙的還不就是有關小朋友的事嗎？）
和我的估計無誤，班導說我不適合介入，她來處理就好，我雖然心裡很多不滿，但當面我還是像小學生一樣的點頭如搗蒜的向她道謝，並直說不好意思，老是給她添麻煩，怎麼我好像是她的學生一樣啊？對她必恭必敬的，製造麻煩和犯錯的並不是我們耶～～
所有事情皆因為我不願也不敢 和 老師有意見上的不同
怕的是往後二年我家小孩的日子會不好過～～～～
可是今天的事，我胸口好悶哪，實在是嚥不下這口氣（那你就氣死吧！不然你能怎麼辦呢？）
好懷念一，二年級的班導。
今天好巧，碰到 claire數學班同學的媽媽，一聊之下才知道，她今年國一的兒子，在三年前，也就是小學四年級時，剛好班導就是這位～～～
我向她請教了很多該注意的事情，還有班導的脾氣是怎樣的？
她說這位老師是很嚴厲，但是公平公正．．．．（希望她說的是真的。）
我喜歡老師公平公正，對小朋友有愛心（這樣才能徹底瞭解小朋友的需求進而幫助他們～～）
只是我和班導交手幾次的結果，竟是這般，而也還沒發現她的公正或愛心部份
不過嚴厲倒是有．．．．
看樣子，我只能要求自己做到一百分，自己事前準備功夫做足，不讓這種意外事件有機會發生。
日子需要過得這麼辛苦嗎？
而那些壞人又是怎麼過的？！！！！
我不要再出包了～～～～～～～～～～～～～
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